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      互聯網+教育催生因材施教的個性化教育

      在互聯網+教育背景下,眾多教育培訓機構開始借助互聯網進行因材施教的個性化教育,這是在傳統教育下難以實現的,通過在線教育向學生進行因材施教的個性化教育,學生也可以根據自己的情況,選擇適當的課程,有了更多自主的空間。

      著名教育家孔子提出因材施教的重要性,這條信念被教育界推崇了很多年,時至今日,依然是廣大教育工作者的目標。所謂因材施教,就是對學生的現實情況作出具體分析,再給予相應的輔導,而傳統教育不可能一個老師只帶一個學生。

      互聯網時代,可以輕松做到了這一點。網絡把教育業與服務業結合在一起,讓學生有了更好的體驗感,有助于學習效果的提升。

      如何做到因材施教的個性化教育

      與傳統的教育方式相比,互聯網在因材施教方面超越了傳統教育。具體體現在以下幾點:

      (一)在線教學的一對一模式

      許多傳統的培訓機構只是對學生進行大致分類,無法實現一對一教學。

      如今一些知名在線教育培訓機構,在互聯網之風的吹動下,建立了遠程教育平臺。例如新東方,從一對一教學的角度而言,學生從在線網校積累的內容是最原始的學習資料,每學習一節課這些資料就會被載入數據庫中,成為學校調整課程的依據,這對提升教學水平非常有利。

      (二)精準評估學生真實能力

      與傳統教育模式相比,在線教育能更精準地對學生能力進行測評,并很快給出解決方案,做到更有針對性的教學。

      學生在學習的過程中,電腦系統會自動記錄下學生在每個階段的情況,例如,某個章節點擊學習的次數最多,說明這一章學得吃力,如果多名學生出現這類情況,老師就會引起重視,相應地安排更多課程。

      (三)讓學生從被動接受變成主動學習

      傳統課堂教育,學生更多的是在被動地聽。在線教育讓學生從被動變為主動學習。

      既然學生能夠自主選擇難學的課程,就不愿再接受灌輸式的教育方式——傳統課堂上,會不會你都得認真聽講。在線教育讓學生將更多時間放在想學、難啃的內容上,實時知道自己還需要學習什么并主動學習。

      毫無疑問,互聯網+教育催生因材施教的個性化教育把學生帶入了一個全新的領域,我們相信,未來將有更多的互聯網創業者進入在線教育這一行業。

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