空間建設

面向人工智能創客教育的創客空間應在滿足基本人工智能技術需求的基礎上，盡可能給予創客集體驗、學習、實踐、展示和推廣為一體的多元創新服務。O2O的創客空間模式同樣適用于面...

創客教育，正在慢慢改變傳統的教育理念、模式與方法。本文將詳細簡述在中小學開展創客教育時應設置哪些課程，各中小學或創客教育機構可以按此培訓大綱進行演化成符合自身需要...

高校創客空間與 中小學創客教室 里的空間不一樣，中小學創客空間主要強調以創客造物為主，而高校創客空間主要以建設創新型人才培養模式為目標，全面推進素質教育，強調雙創知...

科技已經滲透了我們的各行各業和日常生活，因此創客教育早已不是什么新鮮事。創客教育可以將素質教育傳播到各個角落，幫助教育工作者開發未知領域，并幫助 創客教育公司 更加...

隨著素質教育的興起，越來越多的中小學開始組建自己的校園創客空間，本文從校園創客空間的建設背景、設計理念、配套設備以及創客課程體系建設等角度全面介紹了創客教育實施中...

在聽杭州保俶塔實驗學校吳老師講座時，除了被他們用創新+實干打造的CCTSS課程吸引，也注意到課件中展示的 創客空間 頗有特色。下午和一群老師前去參觀，眼見為實后覺得這是目前...

康邦科技為南京市鼓樓區第二十九中學設計建設了機器人主題的云創空間，以機器人的常見應用、分類方式到機器人的系統組成、實體展示、傳動方式、行走方式等為元素進行創意設計...

中小學創客教室既要注重硬件設施的建設，又要注重軟性課程資源的開發和打造，所以中小學創客教室應具備普適性的創新教育職能。通過引入先進科學教具，整合校內外課程資源，研...

（一）創客空間與眾創空間的解釋 為了弄清創客空間與眾創空間的區別，得先從二者的定義說起： 簡單講：創客空間主要是為具有共同興趣愛好的創客提供創作項目和交流分享創客作...

創客空間在建設開始時，必須先明確主題和專業范疇，這是很基本的。有了這個限定，則工具、材料、人員、內容、創新專業造物區分度等就可以明確，就可以相對簡單地實現選擇、采...

根據創客教學與中學生的興趣特點以及當前校園教室情況，在進行創客教室設計時可以在一間普通教室中劃分幾個不同的區域來進行規劃。目前，最常見的創客教室都是偏向電子智能方...

METASClassroom 教室整體解決方案包含4級普及化創新教育課程體系的設置，可以滿足不同K12不同年齡成長階段的教育需求，以創新教育普及為目標，培養孩子創新教育核心素養，可以投放到...